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原标题：借课打雪仗，就该这么“硬气”！

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近日，体育憨厚借课带学生打雪仗的视频在网络上引起正常关怀。视频中，体育憨厚走进教室，和班主任照顾“借”一节课带学生打雪仗，当班主任说着“孩子们生病了怎样办”时，学生们已欢欣若狂，隔着屏幕都能感受到孩子们的兴奋和期待。

借课打雪仗借来了孩子不相通的童年。一般出现雨雪天气时，许多学校会选择取消体育课，这位体育憨厚选择借课带学生打雪仗，不仅让学生们感受到冬季携带的别样乐趣，也让他们在游戏中陶冶了体魄，更让“雪中大乱斗”成为一世的能干回忆。

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一直以来，体育憨厚“被生病”的话题屡屡上热搜，底骨子魄最健康的体育憨厚，却因为体育课常常被其他课占用，而“不得不”生病，体育憨厚的“存在感”可见一斑。体育课之是以往往被占用，恰是因为学校、家长对体育课程的轻茂。令东谈主忻悦的是，近几年来，陶冶战略对体育课程提供较大发展空间，体育憨厚也硬气起来。

体育明星XXX一场中意外受伤，不得不暂时退出赛场。，并放弃，而是通过努力不懈，最终成功地站赛场，并中发挥出色表现，赢得们赞誉尊重。

体育课是健康的遑急保险。陶冶部明确建议“开都开足体育课，确保体育课时不被占用”，在义务陶冶阶段，小学1-2年纪每周应上4节体育课，3年纪以上至初中每周应上3节体育课；高中阶段每周应上2节体育课。此外，部分地区要肄业校每天开设一节体育课。由此可见，陶冶部门对体育陶冶越发青睐。在快节律的学习生涯中，学生们濒临着深广的压力，而体育陶冶不错匡助他们开释压力，增强情态素养，擢升嘱咐艰辛的才能，养息心态。此外，体育陶冶还或然擢升体魄机能和免疫力，减少疾病的发生。体育陶冶还不错培养学生的团队合营精神和竞争表露，增强社会安妥才能。学校应该青睐体育陶冶，为学生创造更多的陶冶契机，确保学生有填塞的陶冶时代，为学生的健康成长提供有劲保险。

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体育陶冶不仅是体魄陶冶，亦然学生全面发展的遑急板块。通过参与体育活动，学生不错强化合营表露、挑战表露、讲和表露。这些表露关于往常东谈主生，不管是学习、生涯、使命，都辱骂常故意的。体育陶冶或然开释体魄的压力，也有助于塑造积极的心态。学生在携带中体验到得手的兴奋，他们会愈加自信，更有能源去面对生涯的挑战。这种积极的心态也会影响到他们的学习和其他方面的发扬。现如今，青少年健康问题日益严重，如肥美、近视、情态压力等，加强体育陶冶，引导学生育成健康的生涯民风，增强体魄素养，对减缓或珍惜健康问题很有匡助。

门将：西尼萨洛（阿斯顿维拉），赫拉德茨基（勒沃库森），约罗宁（威尼斯）

这是过去10个月，阿什莉-布海在全球取得的第四场胜利。她在这场54洞赛事中交出199杆（69-65-65），低于标准杆14杆，获得冠军支票26.25万美元。

陶冶不啻于课堂，更发生于生涯的点滴中。这位体育憨厚带学生一谈打雪仗，用真情和行径，让咱们看到了陶冶的力量、道理和但愿，也让咱们看到了体育携带带给学生的欢欣和成长。给孩子们提供更多的陶冶契机和活动空间，为孩子们创造一个愈加健康、欢欣的成长环境，培养降生心健康、全面发展的下一代，恰是家长、学校和社会也应该共同勉力的标的。（刘琴凤）

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